Центр "Помощь"

В соответствии с планом мероприятий Департамента образования Администрации городского округа Самара, по инициативе МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь» г.о. Самара  31.01.2017 г. на  базе  МБОУ  Школа № 92  г.о. Самара состоялась городская психолого-профилактическая  игра для подростков  «Путь к успеху» (далее – Игра «Путь к успеху»).

Игра «Путь к успеху» проводилась в рамках реализации актуальных подходов к решению проблемы воспитания психологически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с психологическими затруднениями и жизненными проблемами.

Данное мероприятие является значимым для успешной работы с «трудными» подростками в ОО г.о. Самара. Игра «Путь к успеху» способствовала созданию благоприятной социальной ситуации для развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, содействовала сотрудничеству детей и взрослых в процессе развития детей, приобщению детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

 Мероприятие проводилось в целях стимулирования личностного роста школьников, формирования навыков самоорганизации и представлений о социально приемлемых способах жизнедеятельности в постоянно обновляющемся мире.

В ходе Игры «Путь к успеху» решались задачи по формированию мотивации к личностному развитию и овладению социально приемлемыми нормами поведения и обучению приемам работы в команде и взаимовыручке.

В мероприятии приняли участие команды МБОУ Школа №№ 15, 22, 23, 32, 33, 43, 59, 92, 94, 103, 106, 108, 141, 145, 148, 150, 174,

В ходе игры ребятам предстояло пройти испытания на 5 станциях, которые помогли им приблизиться к пониманию составляющих успеха, открыть его формулу.

Станция 1. «К чему ты стремишься?»

 (ответственный: педагог-психолог МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь г.о.Самара Семкина Э.Г.)

Цель: формирование у обучающихся представления о правильном целеполагании.

 

Станция 2. «Правильный выбор».

 (ответственный: педагог-психолог МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь г.о. Самара Степанов А.Б.)

Цель: выработка и развитие у обучающихся навыков безопасного поведения в проблемных ситуациях, связанных с употреблением ПАВ.

Станция 3. «Что такое жизненный якорь?»

(ответственный: педагог-психолог  МБОУ Школы № 92 Ачева Н.Ю.)

Цель: создание условий для развития уровня самосознания подростков в решении жизненных проблемных ситуаций.

Станция 4. «Я — Лидер»

(ответственный: зам.директора  МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь г.о.Самара Архангельская И.В., педагог-психолог МБОУ Школы № 65 Короткова О.А.)

Цель: формирование у обучающихся лидерских качеств.

 

Станция 5. «Тайм- менеджмент»

(ответственный: педагоги-психологи МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь г.о.Самара Боженова Е.А., Лаврова Н.И.)

Цель: формирование у обучающихся представления о необходимости рационального использования времени и способах его организации.

Игра завершилась подведением итогов в актовом зале МБОУ Школа № 92.

В ходе рефлексии педагоги и участники команд выразили благодарность организаторам мероприятия, поделились впечатлениями, рассказали о том, какой новый позитивный опыт они приобрели в ходе мероприятия.

По итогам проведения мероприятия можно сделать следующие выводы:

• особую заинтересованность в решении проблемы организации психолого-педагогической работы с подростками проявили представители следующих ОО: МБОУ Школа №№ 15, 22, 23, 32, 33, 43, 59, 92, 94, 103, 106, 108, 141, 145, 148, 150, 174,
• специалисты Центра «Помощь», педагоги-психологи МБОУ Школа №№ 65, 92 продемонстрировали широкий спектр методик и технологий, используемых в работе с подростками (квест-технологии, игровые технологии, коллективное творческое дело, диспут и др.);
• мероприятие вызвало большой интерес у подростков и педагогов, которые высказали слова благодарности за высокое качество организации и проведения мероприятия;
• данная высокая оценка свидетельствует о том, что проведенное мероприятие имело практико-ориентированную направленность, способствовало формированию навыков самоорганизации и представлений о социально приемлемых способах жизнедеятельности в постоянно обновляющемся мире.

---

Организация профилактической работы по предупреждению употребления ПАВ несовершеннолетними в образовательном учреждении (презентация)

Видеопособие для профилактики потребления ПАВ несовешеннолетними

15 декабря 2016 года в Самарском дворце детского и юношеского творчества состоялся Областной смотр-конкурс учреждений дополнительного образования детей и структурных подразделений ГБОУ СОШ, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (далее — Конкурс).

Учредителем Конкурса является министерство образования и науки Самарской области. Организатором Конкурса является Областной Центр развития дополнительного образования и внешкольной работы Самарского Дворца детского и юношеского творчества.

Конкурс проводится в целях повышения роли образовательных учреждений, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, направленные на воспитание, обучение и творческое развитие личности ребенка, активно участвующих в совершенствовании и развитии системы дополнительного образования детей в Самарской области.

В финале конкурса руководители УДОД или СП (или их представители) защищали программу развития/деятельности учреждения. МБУ ДО Психолого-педагогический центр «Помощь» г.о. Самара представил директор Ушатова Татьяна Геннадьевна.

Согласно Итоговому протоколу заседания Оргкомитета Конкурса в число победителей Областного смотра-конкурса УДОД и СП ГБОУ СОШ, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в номинации «Реализация значимых социально-педагогических проектов» вошел МБУ ДО Психолого-педагогический центр «Помощь» г.о. Самара и был награжден Дипломом за 2 место в региональном Конкурсе.

Поздравляем!

В соответствии с планом мероприятий Департамента образования Администрации городского округа Самара, на основании приказа Департамента образования от 09.11.2016 года № 1265-од в период с 18 ноября по 7 декабря 2016 года проходил городской конкурс «Доброе сердце – 2016» (далее — Конкурс).

Конкурс проводился с целью распространения передового педагогического опыта специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В Конкурсе приняли участие педагогические работники (учителя-логопеды, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, учителя-дефектологи, педагоги и педагоги-психологи образовательных организаций), работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На Конкурс были представлены 42 методических разработок мероприятий по социализации детей с ОВЗ, проведенных в образовательных учреждениях в течение последних 3-х учебных лет. Общее число участников составило 62 человека.

При оценке методических разработок учитывались: социальная значимость; новизна и оригинальность представленного материала; соответствие возрасту и психофизическим особенностям детей; целостность, логичность и структурированность содержания материалов; актуальность тематики; соответствие содержания методической разработки заявленной теме и задачам Конкурса, а также качество оформления представленных материалов.

В соответствии с Положением о Конкурсе из общего количества конкурсных материалов для участия в очном этапе жюри выбрало лучшие работы финалистов в каждой из следующих номинаций:

• методическая разработка по социализации детей с ОВЗ в ДОУ;
• методическая разработка по социализации детей с ОВЗ в ОО;
• методическая разработка по социализации детей с ОВЗ в ДО;
• методическая разработка по социализации детей с ОВЗ «Творческий тандем»;
• методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди молодых специалистов.

Очный этап конкурса «Доброе сердце – 2016»  состоялся 07 декабря 2016 в МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь» г.о. Самара. В финале свои конкурсные работы презентовали 18 педагогов, получивших за методические разработки наибольшее количество баллов в заочном туре.

Работы, представленные на очном этапе Конкурса, отличались разнообразием тематики (учебное пособие «Мой первый робот», проект «Сенсорная интеграция с детьми ОВЗ», «Реализации стратегии смыслового чтения в начальной и основной школе» (из опыта работы) и др.) и педагогических технологий. В ходе выступлений участники продемонстрировали педагогическое мастерство, личную заинтересованность в решении проблемы повышения качества работы с детьми с ОВЗ, а также такие индивидуальные качества, как неравнодушие, эмоциональность, добросердечность.

Участники конкурса, подготовившие работы, отличающиеся неординарностью похода к обозначенной проблеме, а также содержащие интересные творческие находки, были награждены дипломами центра «Помощь» в специальных номинациях: «Мастерство и профессионализм», «Актуальность и творчество», «За творческий подход».

 

№ п/п	Ф.И.О. участника	Место работы	Должность	Результат конкурса
Номинация 1. Методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, воспитателей специализированных групп ДОУ г.о.Самара
1	Корнева Татьяна Викторовна	МБДОУ «Детский сад №88 комбинированного вида» г.о. Самара	Педагог-психолог	I место
2	Макарова Наталья Валерьевна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №335» г.о. Самара	Учитель-логопед	II место
3	Благодарова Ольга Александровна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №46» г.о. Самара	Воспитатель	III место
Номинация 2. Методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди учителей-логопедов, педагогов-психологов, педагогов, социальных педагогов школ г.о. Самара
1	Ненашева Елена Евгеньевна	МБОУ Школа № 48 г.о. Самара	Учитель-логопед	I место
2	Ляпина Светлана Анатольевна	МБОУ гимназия № 54 «Воскресение» г.о.Самара	Социальный педагог	II место
3	Цой Александр Георгиевич	МБОУ Школа № 144 г.о. Самара	Учитель-логопед, педагог-психолог	III место
Номинация 3. Методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди учителей-логопедов, педагогов-психологов центров дополнительного образования г.о. Самара
1	Грабовенко Марина Владимировна	МБУ ДО ЦВР «Парус»	Педагог дополнительного образования	I место
2	Тарасова Наталья Константиновна	МБУ ДО ЦДиЮТ «Мечта» г.о. Самара	Педагог дополнительного образования	II место
3	Гуськова Тамара Александровна	Детская школа искусств №6, ГБОУ Самарской области «Школа-интернат «Преодоление» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара»	Педагог дополнительного образования	III место
4	Захаров Виктор Михайлович	МБУ ДО «ЦДТТ «Поиск» г.о. Самара	Педагог дополнительного образования	III место
Номинация 4. «Творческий тандем» – методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди учителей-логопедов, педагогов-психологов,  воспитателей специализированных групп и других педагогов,  осуществляющих педагогическую деятельность с детьми с ОВЗ
1	Ушенина Наталия Михайловна, Мельникова Ирина Валерьевна	МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №324» г.о. Самара; МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №223» г.о. Самара	Учитель-логопед; учитель-логопед	I место
2	Гришина Марина Владимировна, Воронина Надежда Михайловна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №62» г.о. Самара	Учитель-логопед; инструктор по физической культуре	II место
3	Гуськова Алевтина Александровна, Ивановская Марина Викторовна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №46» г.о. Самара	Учитель-логопед; педагог-психолог	III место
Номинация 5. Методическая разработка по социализации детей с ОВЗ среди молодых специалистов учителей-логопедов, педагогов-психологов, воспитателей специализированных групп ОО г.о. Самара
1	Мугалимова Евгения Юрьевна, Хафизова Эмилия Александровна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1» г.о. Самара	Учитель-логопед; педагог-психолог	I место
2	Яньшина Анна Александровна	МБУ ДО «ЦДТТ «Поиск» г.о. Самара	Педагог дополнительного образования	II место
3	Инюшева Юлия Сергеевна	МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №394» г.о. Самара	Учитель-логопед	III место

 

 

По итогам проведения Конкурса можно сделать следующие выводы:

• как и прошлом году, особую заинтересованность в решении проблемы организации психолого-педагогической работы с детьми с ОВЗ проявили представители дошкольных образовательных учреждений. В частности, некоторые ДОУ (например, ДОУ №№ 46 – 4, 373 – 3 работы) представили не одну, а несколько или комплекс разработок, а также делегировали для участия в конкурсе нескольких специалистов (воспитатель, методист, логопед, психолог);
• представители центров дополнительного образования в ходе конкурса продемонстрировали широкий спектр методик и технологий, используемых в работе с детьми с ОВЗ (социально-педагогический проект «Живая планета — детям», разработки по роботомоделированию, фольклору, плаванию и др.);

необходимо отметить, что в этом году впервые приняли участие в конкурсе и специалисты средних общеобразовательных учреждений, однако эти учреждения были представлены в Конкурсе в малом количестве. Следует обратить внимание на высокое качество и системность работы, проводимой в рамках инклюзии  МБОУ гимназия «Воскресение» г.о. Самара.

В рамках реализации плана городских мероприятий Департамента образования г. о. Самара с целью изучения и распространения передового профессионального опыта специалистов, работающих в сфере психологии, а также в целях активизации сетевого взаимодействия 23 ноября 2016г. состоится II городской психологический Форум «Диалог о проблемах психологии: опыт прошлого, взгляд в будущее» в 10.00.

Место проведения: г. Самара, ул. Осипенко, д.6, МБОУ СОШ №41 «Гармония» г.о. Самара.

Организаторами Форума являются Департамент образования Администрации городского округа Самара, МБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Помощь» г.о. Самара.

Для участия в Форуме приглашаются психологи, педагоги-психологи образовательных организаций и учреждений дополнительного образования детей, учителя-логопеды, социальные педагоги, учителя-дефектологи, педагоги и руководители ОО, психотерапевты, преподаватели психологии, студенты факультета психологии и специального образования СГСПУ, СФ МГПУ и др.

Скачать программу Форума