В соответствии с планом мероприятий Департамента образования Администрации городского округа Самара 24-25 ноября 2015 г. состоялся первый городской психологический Форум «Современные психологические технологии для новой школы — 2015» (далее – Форум).
В работе Форума приняли участие представители Департамента образования Администрации г.о. Самара, министерства образования и науки Самарской области, преподаватели ВУЗов, педагоги, педагоги-психологи, учителя-логопеды, методисты, учителя-дефектологи образовательных организаций г.о. Самара и Самарской области. Общее число участников Форума составило 415 человек: в пленарном заседании участвовало 189 педагогических работников, в работе дискуссионных площадок — 226 человек.
Пленарное заседание Форума проходило на базе МБОУ СОШ № 41 «Гармония» г.о. Самара. Участников с днем психолога поздравили воспитанники детского музыкального театра «Задумка».
С приветственным словом к участникам обратились: Павлова Елена Александровна, консультант отдела воспитательной работы Департамента образования Администрации г.о. Самара, Горохова Маргарита Юрьевна, декан психолого-педагогического факультета Самарского филиала Московского городского педагогического университета доцент, к.псх.н. На пленарном заседании Форума выступили: — Лисецкий Константин Сергеевич, декан психологического факультета Самарского государственного университета, д.псх.н., профессор;
— Дейнека Наталья Владимировна, доцент кафедры медицинской психологии и психотерапии Самарского государственного медицинского университета, к.мед.н.;
— Ежова Олеся Николаевна, доцент, профессор кафедры управления и информационно-технического обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы Самарского юридического института Федеральной службы исполнения наказаний России, полковник внутренней службы, к. псх. н.;
— Буковцова Нина Ивановна, декан Факультета психологии и специального образования Поволжской государственной социально-гуманитарной академии, доцент, к.п.н.;
— Савицкая Елена Матвеевна, доцент Поволжской государственной социально-гуманитарной академии, профессор, к.псх.н.;
— Шаталина Мария Александровна, и.о. заведующего кафедрой общей и социальной психологии СФ МГПУ, к.псх.н., член Международной ассоциации школьных психологов (ISPA).
Участники Форума обсудили широкий круг вопросов, охватывающих разные профессиональные отрасли:
— проблемы и возможности практической психология в школе;
— роль клинического психолога в современном здравоохранении;
— сохранение психологического здоровья субъектов правоохранительной деятельности;
— психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в контексте введения образовательных стандартов.
— роль специалиста психолога в решении современных проблем семьи и детства.
— возможности и перспективы международного сотрудничества школьных психологов. (ISPA) и т.д.
Участники Форума дали высокую оценку представленным психологическим технологиям и решили продолжить реализацию мер по инновационному обновлению содержания образования с учетом требований стандартов и особенностей современной образовательной среды.
Работа Форума продолжилась 25 ноября на дискуссионных площадках:
- «Психология способностей, интеллекта и творчества». Модератор: Степанов Антон Борисович — к.пс.н. доцент кафедры общей и социальной психологии СФ ГБОУ ВПО МГПУ, педагог-психолог МБОУ СМАЛ.
На площадке обсуждались актуальные проблемы психологии развития познавательных процессов одаренных детей, психолого-педагогические средства формирования эмоционального интеллекта у старших дошкольников, вопросы развития самопознания у детей среднего дошкольного возраста и обучения их саморегуляции с помощью игровых предметов. Участникамбыла представлена программа «Маленькие звездочки» по развитию индивидуальных способностей дошкольников в рамках реализации ФГОС.
- «Психология современной семьи». Модераторы: Боднар Екатерина Игоревна — педагог-психолог лаборатории психологии общения и развития речи МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара, Синяева Ольга Викторовна, семейный психолог, руководитель Центра возрождения семейных традиций «Хороводим.ру».
Главной проблемой, решаемой в рамках работы дискуссионной площадки №2, явилось семейное консультирование с опорой на национальные традиции, основные принципы организации и проведения которого были продемонстрированы на соответствующем мастер-классе.
- «Библиопсихология». Модератор: Яковистенко Анастасия Дмитриевна — заведующая лабораторией психологии общения и развития речи МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара, к.пс.н..
Участники продемонстрировали возможности библиопсихологии в процессе развития и коррекции речевого общения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
«Здоровьесберегающие технологии и психологическое обеспечение участников образовательного процесса (обучающихся, педагогов, родителей)». Модератор: Корноухова Валентина Аркадьевна — руководитель ОПСОП «Диалог» МБОУ ДПО ПК ЦРО г.о. Самара.
В результате работы площадки определены основные пути сохранения и коррекции как психологического, так и физического здоровья детей.
- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях мультисенсорной среды». Модератор: Семкина Эльвира Георгиевна – заместитель директора МБОУ ДОД ДООЦ «Помощь» г.о. Самара.
На дискуссионной площадке были раскрыты особенности работы с детьми с ОВЗ в условиях мультисенсорной среды: методическое обеспечение занятий; развитие сенсорных эталонов логического мышления; методы коррекции кинестетического и зрительного восприятия и речевых нарушений; способы взаимодействия педагога-психолога с семьей.
- «Использование Арт-терапевтических техник в работе психолога образовательного учреждения». Модераторы: Сечкина Ольга Константиновна – начальник отдела РСПЦ, к.пс.н., Умярова Елена Юрьевна – доцент кафедры социально-гуманитарных наук РСПЦ, к.пс.н.
В процессе работы площадки проведены мастер-классы, демонстрирующие методику работы по различным арт-терапевтическим технологиям.
По результатам работы участники Форума согласовали общую позицию в понимании и использовании современных психологических технологий, и приняли важные организационные решения:
- Считать развитие фундаментальных теоретических и экспериментальных исследований приоритетными в профессиональной деятельности психологов разных отраслей.
- Признать, что работа Форума способствовала интеграции психологического знания и взаимопониманию психологов, представляющих разные научные школы, идеи которых реализуются в рамках работы психологических служб городского округа Самары.
- Усилить работу по психолого-педагогическому сопровождению реализации ФГОС инклюзивного образования.
- Считать необходимым подчеркнуть важность усиления в университетских программах подготовки будущих педагогов-психологов аспекта формирования у студентов фундаментальных и практических психологических знаний.
- Признать, что фундаментальную основу методической работы образовательных организаций должна составлять психологическая служба.
- Педагогам-психологам в процессе профессиональной деятельности акцентировать внимание на сохранении психологического здоровья субъектов образования как главном факторе, определяющем предметную область практической психологии.
- При планировании работы образовательных организаций педагогам-психологам обратить внимание на взаимодействие педагогов и педагогов-психологов с семьей как ведущего социального института, оказывающего влияние на развитие детей.
- Расширить границы работы психологических служб, организовав ее в системе: ДОУ-СОШ-СПО-ВПО.
Признать эффективность работы психологического Форума и необходимость его ежегодного проведения.
